笔尖下的中国字

    庞中华给联合国官员开汉字讲习班

　　大学生“晒遗憾”被网友批“字太差”

　　规范汉字书写专业委员会呼吁加强师资力量———

　　5月29日，和前几个周二一样，庞中华拿着笔背着琴，走进了纽约的联合国总部。大楼的一间房间里，20多名外国官员等着他来教写中国字。

　　和在海外受到“热捧”相比，汉字书写在国内似乎遭到了冷遇。当大学生的字遭遇批评，当“英雄”开始生产礼品笔，当修笔店日渐寂寞而签名设计异常红火，当上一代用信笺笔尖承载的情话在这一代用冷冰冰的铅字传递……有人开始担心，笔尖下的中国字会不会被淹没和遗忘在比特的海洋里？也有人猜测，未来的汉字书写会成为一种艺术，孩子们学习它的热情会像现在报钢琴、英语等特长班一样。

　　但庞中华对中国书法的未来一点也不悲观，他说，“因为汉字书写并非只有记录事情的功能，它是中国的文化遗产，已经深入到中国文化的血液中。”

　　去年5月，教育部、国家语委发布报告称：由于电脑、手机的广泛使用，学生汉字书写能力在退化。同年8月，教育部明确提出中小学开设书法课的要求。

　　笔尖下/开拓者

　　联合国大厦里的庞中华

　　中国硬笔书法家庞中华今年3月底走进了纽约的联合国总部，开设了为期三个月的汉字讲习班。他用横竖撇捺，在一个更广阔的平台上，让更多人了解中国文化。

　　■带一杆笔和一架琴走进联合国

　　连接皇后区和曼哈顿区的7号线，是庞中华在纽约最熟悉的一条地铁线。每个周二的傍晚，他都坐着这条线，从华人聚集的法拉盛上车，在联合国总部下车。大楼的一间房间里，端坐在书桌前的20多名外国官员，是庞中华教过的最特殊的学生。

　　“有人开玩笑说，我在最高端的国际机构里给书法水平最低的人上课。”庞中华告诉本报记者，以前他讲学的对象大多是学过中文的或者对中国书法有所了解的。像这样完全零基础的，还是头一次。

　　庞中华给自己定的目标，是用12节课，让这些连毛笔都没拿过的外国人，写出像样的汉字。如果用传统的方式，从悬腕、悬肘基本功练起，恐怕会让很多人望而却步。“我用的是自创的快乐教学法，用音乐伴奏书法教学。我发现，书法和音乐都是线条构成的，书法中的线条长短、轻重、节奏等等，都能在音乐中找到相对应的元素。”庞中华说。在联合国的课堂上，他一手演奏手风琴，一手腾出来写字，在乐声中讲解中国书法的奥妙。

　　■联合国副秘书长要当插班生

　　汉字讲习班的学员来自缅甸、玻利维亚、西班牙等不同国家，庞中华用中文讲课，再由一位资深翻译翻译成英语，但书法中很多专业术语，在英语中找不到对应的词，解释起来也很困难。

　　第一节课上，联合国官员们写出的汉字歪歪倒倒，庞中华干脆用肢体语言进行模仿，简单明了。学生们被逗得前仰后合，同时也知道了汉字基本结构应该是怎么样的。庞中华上课并非单纯地讲解如何写汉字，他通过汉字演变介绍中国传统文化，教写唐诗宋词和《论语》等古典名著中的名言。

　　起初，庞中华担心平时公务繁忙的官员们不能按时上课，但他渐渐发现，学生们的热情都很高涨，不但准时到达课堂，而且每次都会增加一些慕名而来的新面孔。

　　今年的4月19日是第三届联合国中文日。当天联合国副秘书长南威哲对庞中华说，对于他在联合国的书法教学活动十分感兴趣，自己也想要去那里学习中国书法。

　　在这些对书法痴迷的“洋学生”中，庞中华印象最深刻的是来自西班牙的阿方索和来自阿根廷的玛利亚。“阿方索是个年轻人，个子高高的。他领悟力超强，才几节课下来，已经写得相当不错了。玛利亚是位年长的女士，十分认真，每次都要戴上眼镜，一笔一画地练习。”

　　来联合国教课前，庞中华做了精心准备。不但编写了两套教材，还准备了一批印章。“我准备在6月底这期学习班结束后组织一次作品展览。我把学员的中文音译名字刻在印章上，这样他们就可以在自己的作品上落款了。”由于反响热烈，联合国中文组希望庞中华能继续办班，甚至针对不同水平的学员，开设初级班、中级班和高级班。

　　■推中国文化走向海外主流社会

　　“这次来联合国教书法纯属偶然。”庞中华说，去年秋天他和夫人到美国看望留学的女儿，本来想一家人休假轻松一下，没想到当地很多华人都是庞中华的“粉丝”，邀请他去各所大学举办讲座。

　　从哈佛大学到哥伦比亚大学，庞中华举行了多场关于中国书法的讲座。为了让人们对中国文化的热情不是“昙花一现”，在庞中华的建议下，这些大学纷纷成立了书法协会。此后，美国的书法家又发起成立了“美国国际硬笔书法家联盟”，请庞中华担任主席。

　　去年12月，庞中华受邀在联合国总部演讲，讲述时代如何使他从一名地质勘探工作者变成一位书法家和教育家。讲座十分精彩，随后联合国中文组和联合国中国书会就提出请他去联合国讲课。

　　“易中天先生曾提出中国文化要走向世界需要考虑‘文化入世’和打造‘文化航母’。我认为，这就需要让中国文化走入外国的主流社会。书法是传播大爱的，联合国是世界上最重要的国际机构，如果能在这里教授书法，对中国文化的传播影响无疑是巨大的。”抱着这样的想法，庞中华结束了休假，回国重新申请工作签证，成为联合国汉字讲习班的老师。

　　中国驻纽约总领事馆文化参赞王燕生称庞中华，“有创造、有思想，在美国做了一件大事”。中国常驻联合国代表李保东大使则在“联合国中文日”上称赞庞中华为中华文化做出了贡献。

　　■“我对中国书法未来一点也不悲观”

　　和在海外受到“热捧”相比，汉字书写在国内似乎遭到了冷遇。去年5月，教育部、国家语委发布了2010年中国语言生活状况报告，由于电脑、手机的广泛使用，学生汉字书写能力在退化。

　　而就在上世纪八九十年代，硬笔书法曾风靡一时。“庞中华”的名字就是在那时被亿万中国人所熟知。1945年庞中华出生于四川，从西南科技大学毕业后，成为一名地质勘探员。他自学成才，从古代毛笔书法中摸索出钢笔独特的书写技巧，成为中国硬笔书法开拓者。从1980年庞中华第一本书《谈谈学写钢笔字》问世以来，至今他已经出版发行了400多种专著，总印数达到一亿多册。他多次在电视上开办书法讲座，他创办的庞中华硬笔书法中心及学院，已经培养学员120余万人。

　　谈到汉字书写在中国的现状，庞中华说，这一方面是由于信息时代的到来，另一方面和应试教育有关。由于“应试教育”并未将写字列入考试的范畴，因而书法教育得不到应有的重视。

　　“但是我对中国书法的未来一点也不悲观。书法并非只有记录事情的功能，它是中国的文化遗产，已经深入到中国文化的血液中。”庞中华说，有关部门已经关注到这个问题，教育部表示正在制定《中小学学生写字标准》，将在中小学恢复书法课程。此外，党和政府也多次表示要保护和弘扬传统文化。

　　庞中华告诉本报记者，他为联合国编写的汉字书写教程，不久就会在美国出版。“结束这期培训班后，我会回国工作一段时间。我对青少年教育一直有着特别的情感，这次回去后会给一些省份的中小学老师做培训，让他们再去提高孩子们的书写水平。”

　　■文/本报记者　刘一

　　笔尖下/年代之憾

　　字不好也不尴尬的比特时代

　　最近，一段名为《大学生活的遗憾》的视频走红。视频中男孩女孩们诉说的遗憾各种各样：“没有对喜欢的人表白”，“后悔宅着”，“没好好考研”等等。但网友们的遗憾却几乎趋同：“这些大学生写的字也太差了！”“难道他们不遗憾没有好好练字吗？”

　　■比特时代写字退步了

　　很多网友都感慨，周围字体差的年轻人还真不少。学中文的小郭自称从小字写得也不错，但是进大学后，很多作业都是通过U盘或者电子邮件递交；同学、朋友之间联系靠的是电话、短信、微信和微博……日常已不需要手写，于是写字明显退步了。计算机系的小李虽然对还像小学时期的“孩儿”体不满意，但由于考试成绩不参评写字，所以一直没下定决心去练字。

　　■“50后”遗憾

　　保留孩子笔迹太少

　　这些情况在“50后”的钟先生看来不难理解。现在通讯发达，年轻人交流方式多样化，电脑不好的人靠玩转篮球树立威信，成绩不突出的学生凭借乐器、歌舞等才艺也能叱咤风云。而他上学时，卷面整洁、字体好坏还占成绩的一部分，判断学生是否为才子的标准也相对单一，写字好、能写几句小诗的男生总能受到女生的青睐。爱人至今保留着当年收到的钟先生的情书，有时看信件后，还能拿青春岁月时的“厚脸皮”打趣。他们也保存着孩子小时候的作业，上面有孩子稚嫩的笔迹和他们辅导作业的痕迹。不过孩子用上电脑之后，这样的资料就很少了，这于他是一种遗憾。

　　■因字写得差失去晋升之机

　　《新闻晚报》曾报道，小李因为字体差而失去晋升的机会后，开始重新审视写一手好字的重要性。那次部门要求4名优秀员工用笔在一周内写出一份计划书。打听到这次测试和一个晋升机会有关后，小李倾注了大量心血去做，第一个就交上了计划书。不过这个机会最终却落到了一个逊于他的同事头上。鼓起勇气去找经理，被直言相告，因为字体好坏不仅代表个人，也代表着公司的形象，小李的计划书虽然做得不错，但是字体实在太差。

　　至此他才知道，是这手“字”拖了他的后腿。不想再被同一块石头绊倒的小李，从书店买来字帖，他准备接着练曾被放弃的字。但他之前从没有为字儿差而有过任何负担。

　　■文/本报记者　高淑英

　　笔尖下/行业兴衰

　　闹市中异常寂寞的修笔老店

　　■闹市中的寂寞修笔店

　　位于东四南大街的“广义修笔店”是目前北京唯一一家修钢笔的小店，混迹于周围招牌华丽、音乐喧闹的各种店铺间，尤为不起眼。这间店只下午3点—5点营业，店主张广义老先生今年82岁，从不到20岁入行，至今已修了60多年钢笔。曾凭“点金尖”的修笔绝活儿闻名远近，如今老先生还在勉力维持，他喜欢这项手艺，也想让它传承下去。

　　一位老人想给一支英雄牌钢笔配齐缺损的零部件，说是父亲的遗物。不过张广义也只帮他换了笔杆儿，其它配件早就停产了。修笔间隙，老先生抬头说，大多数时候顾客都很少，甚至一下午都没一个。先生感叹，十多年前修笔店很多，但他顾客没断过；现在人图省事，用签名笔，修笔的手艺自然也少用武之地。

　　■笔厂开始玩奢华高端

　　 在上海一家老牌钢笔厂工作多年的赵先生说，当年中华铅笔厂、凤凰圆珠笔厂、英雄钢笔厂都是一代名企。电话是奢侈品电脑没有普及时，制笔厂并不愁销路。如今整个社会都在提倡无纸化办公，钢笔应用的机会大为减少。许多笔厂如英雄钢笔厂，受到时代大势和行业竞争的影响，从主要生产普通钢笔，开辟出了新渠道，“英雄”开始生产礼品性质的高端笔。

　　■签名设计生意供不应求

　　陈继世30岁时偶然接触到设计签名，最初帮同事朋友免费设计。10年前下岗后，他把设计签名当成主业，开始还担心没法养家，后来发现顾客非常之多，于是创建一个签名设计的网站。这时顾客多是一些白领或是单位领导。陈继世发现他们大多是因为自己字写得不好看，想练习一下签名装点门面。一个顾客找他设计签名时同朋友打电话中谈到，“签发文件时被下属笑话字太寒碜”。

　　顾客询价时，最多的问题是多久能练好。“现在的人都很急于求成。”老陈说，其实真要写一手好字，就得沉下心练习。当年自己练字时，全靠自己去揣摩和领悟，通过很多年不间断的练习才有了现在的一手好字。

　　虽然模式化签名设计等新形式出现分散了老陈的业务，但他并不担心，他说签名代表着个人形象，因此会有越来越多的人重视签名。

　　■文/本报记者　高淑英

　　笔尖下/现实困境

　　缺少专职老师的小学书法课

　　■规范汉字书写专业委员会：

　　家长不重视 老师不过关

　　规范汉字书写专业委员会秘书长于茂宏一直保存着一份“特殊”的试卷，它出自一位云南三年级小学生之笔，全篇二三百字中于茂宏只能认出12个字来。他常拿它给一些书写方面的专家看，大家也就能认出十几个字。“字写得不好不是学生的责任，而是对书写教育的警醒。”于茂宏说道。

　　1944年出生的于茂宏经历了新中国成立后汉字书写的变迁。刚解放时，于茂宏正上小学，老师来自各行各业，字写得并不规范。学生们就看哪个老师写得好看，就对着他的字使劲练。1976年后，练字在中国进入黄金时代，正在《语言文字报》工作的他有机会走遍了全国的师范学校采访，“硬笔、毛笔和粉笔字，师范生们的三笔字都棒极了，当时字不好都没法当老师。”于茂宏记得，在80年代到90年代初的书法界聚会上，写字出名的都是年轻一代，当时都30多岁，“他们全都辞职，靠写字发家了，字帖一出版一卖至少十万册，太火了。”

　　1992年，于茂宏在报上呼吁提高全民书写水平，他当时已看到计算机对汉字书写带来的威胁。如今，最让于茂宏忧心忡忡的是老师的书写也不过关。于茂宏目前义务为某所小学判“汉字书写”作业，不过这些作业并不是学生写的，而是这所学校所有的老师写的。因为这所学校的校长很重视学生的书写，决定从老师的书写开始抓起。于茂宏感叹这些作业的质量：“30多个老师的作业，能够合格的不到10个，有的语文老师都不合格。”

　　在采访中，于茂宏多次提到，“现在几乎所有父母都认为，练字不如练钢琴。但书写可以开发右脑创新，培养创新型人才。”在他看来，与其向家长讲文化传承的大道理，不如告诉他们书写的功效。

　　■天津电化教育馆：

　　学校都没有专职老师

　　去年8月，教育部发布《关于中小学开展书法教育的意见》，明确提出中小学开设书法课的要求，提出每周应开设一堂书法课，书法课正式走进了课程表。不过随之而来的是缺少书法老师的问题。上海、厦门、西安、青岛等多地媒体纷纷对中小学校缺乏专业书法老师进行报道。

　　天津电化教育馆信息部副主任张宝君介绍，调研时发现几乎所有学校都没有专职书法老师，都是语文老师兼任，一些学校还由劳动或者自然课老师兼任，书法教学质量得不到保证。为此，该馆请来了专业的书法老师，录制推出了《习字与书法》课程，目前已完成小学1年级到3年级的硬笔书法课程，天津超过百所中小学校的学生都在课堂上通过电视学习书法课程，课后还可登录网站复习。

　　——转自2012年6月3日《北京青年报》