书写汉字有利于开发创新思维培养创新型人才

书写汉字有利于开发创新思维培养创新型人才

于茂宏

       此篇文章经中国书法家协会理事、中国人民革命军事博物馆研究馆员、全国政协委员、著名书法家卢中南推荐刊登在2012年1月1日《书法报·硬笔书法》上（本文有删节）。
       汉字源于象形，最初的汉字“画成其物，全如作绘”。也就是说，先人在最开始创造汉字时，是对客观事物进行简单描写，后来，由于职能不同，绘画要尽可能真实地表现客观物体，慢慢趋向繁荣；而汉字作为语言的记录符号，为快速便利，渐渐变得简化。
       汉字最初叫做“文”，甲骨文写作“”，像经纬交错的织纹。上古陶器以织纹作为美的装饰，因此，汉字“文”引申出“美饰”的含义。古人用具有美饰含义的“文”来给汉字定名，说明百态千姿的汉字从一开始就十分注意美的书写，具有艺术化倾向；可以说，自汉字产生起，书法艺术也伴随着产生了。
        即使电脑书写在主要范围替代人手书写的时代到来了，汉字的手写仍有它不可替代的作用。因为，电脑打字，必然会导致手写能力的退化，尤其是学生尚处于汉语言的基础学习阶段，过早地脱离手写会影响汉语掌握的水平。使用电脑是科学技术能力，汉字书写是基础教育必须学习的重要内容。
目前，全世界教育模式基本是使用左大脑，每个学生学习词汇，训练理性思维，遵守时间等都使左脑得到培养，而右脑几乎被遗忘了。学校系统仍然构建在左脑的基础上。上学就是一种排序：从一年级、二年级、三年级……一步步呈线形上升；语文、数学、阅读、写作等课程也主要由左大脑完成；而右脑——这个梦想家、发明家和艺术家，已经在学校系统几乎丢失了。
       世界最新研究成果指出，绘画对开发右大脑具备独特不可替代的作用。现在，神经系统科学家已经为右脑的开发提供了理论基础，这个训练系统包括绘画技巧的训练，并提出“像艺术家一样思考”（参见〖美〗《像艺术家一样思考》一书，诺贝尔医学奖获得者斯贝瑞推荐）。
       而中国汉字的书写与绘画相通，这当然与汉字的象形来源有关，汉字发展到今天，象形性虽然已基本看不到了，但它依然保持着笔画线条美的组合和构成关系，甚至可以不夸张地说，一个汉字一幅画。学习书写汉字，就是在学习绘画，在开发右大脑的形象思维和创新思维。这多么了不起！由此看出，中国汉字书写具备双重功能：掌握使用这一信息载体、书面交际工具；同时在学习书写中发展右大脑，培养想象力、创造力，这不正是党中央确定的自主创新、科技兴国决策所迫切需要的吗！如果我们丢掉了汉字书写的学习，那不是丢掉了中华民族最宝贵的财富吗？
      另外，手写的字是通过心脏的跳动，大脑的思考，支配手指书写出来的“有血有肉有体温”的字，是充满感情的。著名书法家启功说过：“与印刷字体不同，手写的汉字活了，有精神了，发光了，有杰作了，字的形象与所写的内容为一体时，使人能更深地理解文章的精神。”
      当前，有识之士关于加强汉字书写教育的重要性如果仅仅停留在“继承中华优秀文化传统”的认识上是否有些单一，缺乏时代的新认识；而且，也很难说服人们从心底里重视书写；我们应站在时代研究新成果的基础上认识汉字书写的意义（如：京剧、越剧也是中华优秀文化之一，但对于某些人他可以不喜欢）。汉字书写与学习绘画一脉相承，可以不夸张地说：从小学习汉字书写，就是在学习绘画，可以开发右大脑，进而锻炼人的形象思维、创造思维，而这正是自主创新、科技兴国的重要基础。
    〖编者按〗
    刊登此文以期引起各位会员的关注，把它作为书法教育的研究课题，请大家充分发表意见。